いだかつのりのページ～不登校経験の考察と教育心理学私論～

～不登校経験の考察と教育心理学私論～　　1998/5/28開設

私の母校・名大には名古屋大学平和憲章があります。

☆マガジン９条☆
こんな時代におすすめのページです。

☆自己責任論は醜悪である☆(2004/4/24転載)

■いだかつのり（いだのび）のページへようこそ〔2011/12/12更新〕
こんにちは。いだかつのりです。約2年間の不登校＆ひきこもりを経て，中学1年の年度末に学校復帰して今年で23年目。高校3年間皆勤（ただし卒業後1年間浪人），大学（4年）・大学院（5年半）で教育心理学・発達心理学を専攻。私立大講師（3年）を経て，2007年10月より北海道教育大学教育学部准教授（釧路校）に着任し現在に至ります。研究テーマは「学習意欲（動機づけ）と自己形成」「児童期から青年期への移行」「仮想的有能感とindustry＝勤勉性」です。　このページは以下の３つのパートから構成されています。　　■不登校ネタを扱う「いだかつのり資料室」＝小５～中１にかけての不登校経験について　　■教育・研究活動を扱う「伊田勝憲研究室」＝大学教員・研究者としての生活（研究室のページにリンク）　　■いだかつのり＋伊田勝憲＝「いだのびの今日この頃」・・・のび太に似てる（？）私の日常　ということで，どこからでもお気軽にお楽しみください。　当サイト内のコンテンツを授業等で配布・使用および論文等に引用される場合は予めメールにてお知らせいただけるとうれしいです。メールのあて先は「idak1976」の後に「@」をはさんで「yahoo.co.jp」です。また，「いだかつのりのページ」へのリンクを貼られる場合もご連絡いただければ幸いです。
■いだかつのり資料室
【元祖】私の不登校物語	1998年公開。読みやすさには定評あり。
【続】私の不登校物語～学習意欲編～	1999年公開。多少（かなり）無理がありますが…。
学校復帰から10年の日	1999年公開。亡き父への感謝状。
「こころ」から考えていること	大学2年生当時（1997年）の手記。適応指導教室で。
改正前「教育基本法」全文	いろいろな意味で初心を忘れないために。
■伊田勝憲研究室（北海道教育大学教育学部釧路校に2007年10月1日着任）
伊田勝憲研究室	研究室の紹介。
北海道教育大学研究者総覧より	教育（授業）・研究活動（業績一覧）など。	随時更新
■著書・訳書ピックアップ
	『自己心理学の最先端―自己の構造と機能を科学する―』榎本博明(編) 2011年2月あいり出版　　税込2,940円 3部1「自己物語と動機づけ」を伊田が執筆しました。
	『小学生の生活とこころの発達』心理科学研究会(編) 2009年9月福村出版　　税込2,415円第2部3章1「少年少女期の問題―思春期への移行」を伊田が執筆しました。
	『自己心理学２　生涯発達心理学へのアプローチ』榎本博明(編) 2008年9月金子書房　　税込3,990円 8章「動機づけから自己をとらえる―学ぶということの意味を通して―」を伊田が執筆しました。
	『迷走する若者のアイデンティティ―フリーター、パラサイト・シングル、ニート、ひきこもり』白井利明 (編)　上里一郎（監修） 2005年12月ゆまに書房　　税込3,675円コラム「学びとひきこもり」を伊田が執筆しました。
	『自己調整学習の理論』バリー・J. ジマーマン，ディル・H. シャンク (著) 塚野州一・中西良文・伊田勝憲・伊藤崇達・中谷素之・犬塚美輪 (翻訳) 2006年9月北大路書房　税込3,990円 6章「自己調整学習の意思的側面」と 7章「自己調整学習と学力：ヴィゴツキー派の見方」を伊田が担当しました。
■いだのびの今日この頃
いだのびブログ	2011.12.12新設。不定期更新。
いだのびリンク	時には人様のページを見て勉強するです。
いだのびゲストブック	ご感想などご自由にどうぞ。

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