「<身体>をとおして民族差別を考える」報告（99年6月）

<身体>をとおして民族差別を考える
　～人権教育における演劇ワークショップの可能性～

１９９９年６月３０日（水）午後６時３０分～９時
＠應典院（大阪市天王寺区）

参加者　４０数名

ファシリテーター　　　　Andy Hickson (T.I.E. Tours, イギリス)
コメンテーター　　　　　金真須美さん（小説家）
コーディネーター・司会　朴君愛さん　（ヒューライツ大阪）

記録・コメント：まつぞう(§はまつぞうの個人的コメントです）

まつぞうの感想はこちら

大ざっぱな進行

コミュニケーションゲーム（支配/被支配の関係を交えながら）
　↓
イメージを形にする/パワー（権力）のありかを変える
　↓
在日コリアン差別の体験談をもとにミニ・フォーラムシアター（討論劇）

詳しい進行

６：４０　定刻をやや回り、司会スタート

６：４５
アンディ（以下Ａ）の進行にバトンタッチ

全員輪になって
◆はじめに
Ａ「ワークショップにはハードなものもあれば、ソフトなものもありますが、今日はハードなものをやってほしいと言われてます」
ルール説明（Ａ「ルールはあまり好きではないけど」）２つだけ
・タバコについて、、、、以下聞き逃し。

◆自分の名前を叫ぶ（ようなことをしていたが受付応対中で詳細は不明）

６：５０コミュニケーションゲーム（支配/被支配の関係を交えながら）

◆人間知恵の輪（困った輪）
１、輪になったまま全員手をつなぐ。
２、Ａが片手を離し、もう片手側の人を引き連れて、自分を先頭に動き回り、
　　人の間をくぐったりしながら、輪を複雑にこんがらがせていく。
３、最初に片手を離した人の所へ戻り、再び手をつなぎ、こんがらがった知恵の輪状態になる。
　（Ａは抜けて、状況を見るようにする）
４、さて、全員が協力して元の輪に戻れるのか？
→５分ほどで無事成功

コメント§
「知恵の輪状態」を作るためには別のやり方もあって
（輪になった状態で全員腕を前に出して前に進み、左右の手をそれぞれ別の人と
　行き当たりばったりでつなぐ）そちらの方がよりこんがらがって元に戻りにくいが、
　４０人以上ともなるとこれは難しい。それよりも今回のやり方は戻しやすいはず。

６：５５　Ａ「今日のワークショップは話すよりも体を動かす時間を多くします」
Ａ「このワークショップでは何をしても『それは間違っている』ということはありません。
　テストではないですから。それを証明するアクティビティをします。」

◆右足で〇を描き、左手で×を描く。同時にやってみよう・・・
　「誰かできる？」・・・誰もできません。

◆“pass the clap" ｢エネルギーをパス！」
　輪になって、隣の人とアイコンタクトをしながら手をたたいてエネルギーを送る。
　送られた人は手をたたいてエネルギーを受け取り、
　次の人の方を向いて同じようにエネルギーを送っていく。

７：００
Ａ「やり方は分かったね。できるだけテンポを上げていこう。でもアイコンタクトも忘れないで。
　お辞儀までする必要はないけど（笑）。」
　まだ、隣の人との距離感が微妙なところなので、ついついお辞儀してしまう人も確かにいた。

§コミュニケーションパターンが日本的だねぇ。

　１方向だけでなく、両方向でエネルギーが回されるようになると、
　どこかでぶつかって、混乱して、笑える。
　遠くの人にエネルギーを投げたりもするようになる。
→かなりテンポアップして、盛り上がった。

７：０７　３秒で何人組になれ！　・・・指示された人数で集まればＯＫ。

§決まった人数でやるアクティビティに、素早く移るのに有効。
　１０人組！　５人！　１人！　３人！　２人！

７：１０
◆“follow the palm" 「手のひらを追え！」
１、２人組で他の組とはなるべく間隔をとって散らばる。
２、２人でどちらがａでどちらがｂになるのかを決める。
３、ｂは手のひらをａの顔の前１０cmのところに出し、動かす。
ａはｂの手のひらの動きを顔で追っていく。
　　ｂが手のひらを下の方に動かせば、ａも姿勢を低くして追わなければいけない。

注、１、走ったり、相手がついてこれないほど手のひらを早く動かさない。
　　２、お互いしゃべらない。
　　しばらく、やった後、お互いリラックス～しばし２人で自然に談笑。

§談笑をするように指示があったわけではなくて、ただ一呼吸間を置いただけだが、
　みんなしゃべってた。
　みんな自然にしゃべってしまわずにはいられない、何かを感じているようだ。
　この一呼吸が大事だと思った。

７：１７　ａとｂが交代して同じように行う。

７：２０　リラックス

ペンと紙を持って輪になる。

Ａ「今どんな感じ？」

感想：おもしろかった／疲れた／
　　（昨日の別のワークショップにも参加して）２日続きで動きがなめらかになった
　　　／集中してできた／体がポカポカしてる

Ａ「手のひらを追うのと追われるのとどっちがよかった?｣

→追い好き/追われ好き/どっちも好き､人それぞれ｡

７：２３◆目を閉じたまま、自分の体をイメージして紙に描く。

描き終えたら、紙を裏返して、目をあける。

７：２７　参加者４人で手伝って、裏返したまま紙を回収。

→つまり、自分の絵を見ないまま回収されたということ。

みんなの絵を広げてみて、Ａ「パッと見では、目を描いた人が少ないね。」

７：３０　各自、自分の絵を探して、見つけたら輪に戻る。
　すぐに持って帰る人もいれば、残り少なくなって、どうも自分のではなさそうだけど、
　仕方なく残り物を持って帰る人もいる。

Ａ「みんな間違いなく自分の絵だと思う？違うと思う人、手を挙げて！」

何人かは手を挙げる。～Ａ“Good! Very good!”で流しちゃった。

§私、さすがに、流してしまうのはいかがなものかと思いました。

Ａ「自分の絵を見てどう思う？」

―顔と体が分裂している／ごちゃごちゃしてる／喜びを表している／イメージどおり
　／目をつぶってたけど、自分の線だとわかった／こんなに簡単に見つけられると思わなかった

§見つけられなかった人の感想も聞いてほしかったところです。

Ａ「自分の絵で予想外に強調されていて驚いたことはありますか。」

―足が短い／足が長い／胴が長い・・・

７：３５
Ａ「絵は各自で持って、後ろに置いておいてください」

３秒で５人組に！

◆“Change the president!" 「大統領交代！」
５人で

　▽
△▲△
　△

　　
このようなフォーメーションで並ぶ。
６人なら

▽▽
△▲△
　△

こうでＯＫ｡

▲が大統領。他の△は従者。大統領は好きなように動く。声を出したり、歌ったりしてもいい。
従者は大統領と同じ動きをし、同じように声を出し、歌う。
ただし、大統領の正面の位置にいる人は、「鏡」の動きをする。
大統領の横や後ろの人は、大統領の顔の表情などは直接は見えないので、
「鏡」を見て真似をすればいい。
大統領が向きを変えたら、正面の位置に来た人が、新たに「鏡」になる
例えば、大統領が１８０度振り向けば、

　▽
▽▼▽
△

　　
こうなります。

Ａ「大統領はあんまり難しいことをすると、従者の信頼を失うのでほどほどに」

7:45 説明が終わり、スタート

しばらくしたら、ファシリテーターの指示“Change the president!"で、
グループ内で大統領が交代する。

§疲れてしまったのか、指示が出る前に交代していた人もいました。(^-^)
§似たようなアクティビティで、４人でダイヤモンド形に並び、
前の人の動きを真似るというのもあるが、
　今回は大統領と従者という上下関係をつけることで支配／非支配の意味づけが加わってきた。
　手のひらを追うのも、そういう支配／非支配でとらえられる。

７：５５　リラックス
いすを持ってきて輪になって座る。

Ａ「ゲームはどんな感じでした？」

　激しく動いて、みんなを困らせようとしたけど、そんなに動けなかった
　／どんな動きをしていいかわからなくて隣の人を真似してしまった
　／みんなが思うように動くから、ついついやりすぎてしまった
　／オリジナルなことをしようと思っていたのに、思い浮かばず、ラジオ体操になったりした

Ａ「オリジナルなことをしようとしても難しい。
　　オリジナルなことをしようと思ったら、シンプルな発想をした方がいい。
　　普段から思っているけど、普段はしないことをしてみると、それがオリジナルになる。」

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