第23回　健康教育会ひだまり　5月例会 　　　　　　　H.15.5.18 (土)　　９：００〜１２：３０

今月のひだまり（文責　桑原） 　いやーーー，とにかく今月も内容が濃かったね―――。　若手の進出が目覚しい！！（ここでは，30代以下を若手と呼びます）　　ひとつの実践からたくさんのアイディアが出てきます。3人寄れば文殊の知恵とはよくいったもの！！ 　そういう中にあって，顧問　幅先生のさまざまな方向からのコメントやアドバイスは，いつも的を得たもので偏りかけた方向を軌道修正していてくださるように思う。柔軟性の中に，職に対する「何たるものか」をきちんともっている幅先生の存在はこの会にかかせないものだと，私は感じている。 　「養護教諭は土壇場にたたされつつある」という話しは，あちこちで耳にする。アンテナを高くしていなければ，「教育職」としての養護教諭をいう職自体が危うくなっていることさえ気づかない人があるのではないか？子どもたちのために必死でがんばっている養護教諭であるのに，どうしてこれほどまでに，理解されないのか？愚痴っているばかりでは，改善されない。何も変わらない。もっともっと私達のしごとの重要性をアピールしよう。・・・そう感じた5月例会でした。

１　当面の課題等

　・養護教諭の執務のアピールを
　１７日の丹葉地区世話人会でも，養護教諭の学校での不安定な立場と言うものが話題になった。私達は，自分たちの活動や取り組みをもっともっとアピールしていく必要がある。現場の一般教諭も養護教諭に対していろいろなイメージを持っている。流れは，養護教諭にとって逆風が吹き始めている。たとえば，医療ケアを求める意向など　学校現場への行政からの必要以上の要請についても，養護教諭の執務の無理解があると思われる。教育職しての養護教諭の立場を高めてきたのに，これは逆戻りを求めている。　　　

　・ＢＣＧのこと…現在厚生労働省が検討中，県の方向としては，廃止か？
　　　　・陽転率が低い・・・医師の接種技術との関連も指摘されている。
　　　　・岩倉の問診票は，サインの個所が増えた。（印鑑なし）
　　　　・流行性耳下腺炎が流行性していてチェックがたいへん
　 ・伝染病　　　・伝染病（りんご病・麻疹）などが流行　　　　・群馬県でインフルエンザが5月に多発
　・五条川　フッ化物洗口　報告　　
　　　　　　　1年生全員が希望している　　　　希釈は薬剤師　　　　養護教諭は取りに行く（前日）…専用のかぎつきの箱に保管（薬は学校に置きたくない）　　　　　　　　　　　実施は朝（始業前）　　本年度1年生だけ来年度は2年生も・・・毎年増えるので管理も大変ではないか　　　　コップは教室保管　　自分で洗って専用の箱に保管　　　　　　　1分間洗口後，牛乳パックは一人がひとつずつ持っていく。使用後はロッカーに保管　　　　
　　　　　歯科検診の際に1分間のぶくぶくうがいの練習（飲みこむ子は意外と多い）　　　　　　実施校と非実施校の比較を県側はしたいといっている　　　

　・荒れた学校のたてなおし
　　　　　　　　子どもたとの体当たりの日々　校長先生の子どもたちの思い　　　　　行政のバックアップ（人員確保）　　町長の学校教育への理解
・薬剤師の仕事…
　　　　　何月に何の検査というのがきまっている。教育委員会が計画書をもとに指導（岩倉・犬山・江南）照度・換気等　　大口は現在その方向で動いている。
　　　　　　　ホルムアルデヒド検査器具…2000から３000円で購入できるものがあるようだ。

2　実践報告

　○熊澤
　　・ケガの防止（指導案）…安全教育研究の指定
　教師が実例を劇などで示した。その原因を子どもが考える。「危険な環境」「危険な行動」「心や体の調子がよくない時」の3つがあることにを子どもたちがきづいた。早食い事件の新聞をとりあげて，見出しだけにとらわれずきちんと原因を読み取ることの大切さを説いた。　第２時は，お母さん先生の協力を得て，バンダナでの止血の方法を学ぶ。結べないができたときは，子どもたちは大喜び。応急手当の実習に入る前に，どのようにしたらいいのかを考えさせることをＫＹＴトレーニング（危険予知トレーニング）は企業でも取り上げている。自分は何ができるかをディカッションする。
　メディアリテラシーの会では，2時間目の授業で，どんな怪我が起こるかということろからいきなり実技に入るのではなく，どうすればいいのかを考えさせたほうがいいのでは？という意見があった。
　　☆すべてのことを授業で取り上げず，課題にしてみるのもいい
　　☆小学校だけでなく中学でも使えそう。中学生のほうが判断力がないのでは？と思うときすらある。
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○中島
　　・学校保健委員会計画…第1回　セルフディフェンス，　　第2回　ＮＯ！という勇気を
　　　　たくさんの人が集まるように事前に授業でも取り扱う…全家庭によびかける。　　　　
　　　日曜学級でやってくれる先生もいて嬉しかった。
　　　「ちびまるこちゃんのあんぜんえほん」がとってもいい。
☆学校保健委員会のあり方として，いろいろな方法があるがやはり話し合いの場が必要（幅）　　
☆出欠票にしてだすとよい（熊澤）　　　
☆昨年度，矢野先生をよんだところ，低学年もやってほしいという意見が多かった。（片岡）
☆キャラバンカーを学校保健委員会で招待する（熊澤）　
☆低学年でのようすは？…３つのけんりははなさず，ハートを3つかいて，「みんなは今どんな気持？」　と問いかけ，気もちがきづつくということをハートに矢をさしたりして説明された。
☆安心・自信・自由という説明が，とても難しい
☆外国からきたことばから日本語に直すと難しく感じてしまうのと，ことばへの感覚が違う。たとえば自由というニュアンスも違ってくる

　　　　　　　　　　・健康な体づくりのために…肥満傾向の子へのお知らせ
　　　　　　　　　　　校医の指導で60％以上の子について治療勧告　　20％以上についてもお知らせをするが，親に意識がない。
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　○勝又
　　・歯と口の保健指導　指導案集
　研究が終って，歯のことばかりやって折れないと言う雰囲気はあるが，フッ素にはたよりたくなくて，歯磨きをきちんとテクニックとして伝えたい。年4回の1時間単位の指導を行う。
☆ひだまりで歯科保健指導についての学習会ができるといい。よく分かっていない。自信がない。勝又先生にブラッシング指導方法を伝達してほしい。（桑原）
☆歯科医による研修をしたい。（桑原）　　
☆各校で学校歯科医を読んでもらってもよい。本校では，6年間のうちに1回歯科医の指導があたるようにしている。（幅）
☆ツートン液　はみがき上手（ぶくぶくうがいをすると歯垢染め出し）もつかうといいい（白澤）
☆歯の衛生週間にお母さんによみきかせをしてもらう（中島）

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○白澤
　・保健だより…視力検査についての問い合わせが多かったので，その内容を伝えた。1.0の指標も掲載して家庭でやれるようにした。
☆最近は，3才時検診でも家庭でやってくるようになってきた。
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○片岡
　・保健だより…おたんじょうび　おめでとう　として保健だよりに掲載　
☆個人名を出すことの危険性も考えたい
☆話がこの名前が掲載されることで喜んでくれる親もある。
☆個人名の所々をつぶして掲載する方法もある。
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○桑原
　・エイズ学習
　3時間をかけて実施　　しかし4時間は必要と感じた。薬害エイズの問題をメディアの報道とともに考えてみた。メディア批判に終っているというアドバイスがあり,本年度の内容は，メディアの両面性，メディアで取り上げる問題だけが大切な問題ではないとうことを子ども達に伝えた。当時の新聞記事を集めるために３つの図書館を回った。
　子ども達にエイズは増えていると思うか減っていると思うかということを聞いたところ，３分の２の児童が「減っている」と答えた。1992年にどうしてHIV検査数が増えたかということで，前年にクイーーンのボーカルがエイズで亡くなったことや1992年1月にNHKが「エイズ危機」という番組を放送したことやこの年から「ストップエイズキャンペーン」が行われたことなどを説明し，メデイアの力が人々を動かすということを話した。
　6年生の総合で，担任とTTしているが，担任の先生の話はいつもすばらしい。その1時間の流れを把握し，具体的な例を出してまとめる。
☆売春などのことばについてはどのように説明しているか？・・話しながら簡単に説明する「売春ってお金をもらって，男の人とセックスすること」「ホモって男同士が愛し合うことだよ」など。さらっと。疑問はどんどん持てばいいと思っている。
☆新聞記事は難しい。…見出しだけを説明し，概略を話す程度　　事後の調べ学習の資料としてポートフォリオに保存しておく。
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